A tutti i docenti e le alunne, buonasera.
Ma questa è...
Da questo momento, io, Sansanee Tichakun, torno a ricoprire...
il ruolo di preside dell'Istituto Satree Lerdla.
Revoco inoltre...
il sistema di punteggi e graduatorie vigente.
D'ora in avanti...
...tutto ripartirà
da zero.
4 ANNI PRIMA
Consiglio.
Come vedete, il sistema a classifica, o a punteggio personale,
farà fare alla nostra scuola
un salto di qualità.
Non solo dimostrerà a tutti quant'è avanzato il nostro istituto
e la facilità di accesso ai punteggi,
ma permetterà anche alle studentesse di tracciare la propria performance
e le incoraggerà a migliorarsi.
I punteggi non saranno più un dato consultabile solo dagli insegnanti
o che compare solo nelle pagelle.
Ho una domanda.
Le studentesse con un punteggio basso non si sentiranno demotivate?
Ogni volta che apriranno l'app della scuola,
vedranno il proprio nome in fondo all'elenco.
Per questo, in qualità di insegnanti, abbiamo la responsabilità
di motivarle a migliorare.
Dobbiamo farle sentire in costante competizione,
perché avranno sempre la possibilità di aumentare il proprio punteggio.
Pensate al libero mercato.
La concorrenza estrema porta a una migliore qualità dei prodotti.
Sto solo facendo un paragone.
Sono consapevole del fatto che le studentesse non sono prodotti.
Gli studenti sono il futuro della nazione.
Si diplomeranno e daranno un contributo al nostro paese.
Per questo, è nostro dovere
creare delle risorse valide per il paese.
Dopo aver passato l'incarico al vicepreside...
aspettavo tranquilla la pensione.
Tornavo nella mia amata scuola...
perché volevo prendermi cura del mio giardinetto sul retro.
Tuttavia, ho scoperto che ciò che temevo si era realizzato.
Ho scoperto che una studentessa era caduta vittima del sistema
creato dal vicepreside.
Nessuno avrebbe potuto aiutare la povera ragazza.
Dopodiché...
la sig.na May mi ha raccontato tutto ciò che era accaduto a scuola.
Sa del gruppo chiamato Black Sheep?
So...
che un gruppo di studentesse sta lottando contro il sistema di Wichai.
Il gruppo si fa chiamare Black Sheep.
La sig.na May, inoltre, sapeva
che si trattava delle sue studentesse della classe F.
Questo è importante.
- Ora, sono abbastanza sicura... - Inoltre...
- che le Black Sheep siano nella F. - sapevo anche...
- C'è una studentessa, Prapang, - che un'alunna della A...
- che hanno trasferito nella F. - era stata trasferita in F di recente.
Il mio istinto mi suggeriva
che queste ragazze avrebbero cambiato la scuola.
Era una spia mandata dal vicepreside.
Poi, un giorno, la sig.na May mi ha detto
che il vicepreside voleva espellere i membri delle Black Sheep.
- Con un provvedimento speciale. - Allora,
- Se una delle Black Sheep lo infrange, - ho deciso che
- tutta la classe verrà espulsa. - una docente quasi in pensione come me
doveva fare qualcosa per tutte le studentesse
di questa scuola.
Me ne occuperò personalmente.
Revoco inoltre
il sistema di punteggi
e graduatorie vigente.
Sig.na May, andiamo. C'è molto da fare.
- Si, signora. - Preside.
Non può farlo.
Non ha alcun potere amministrativo.
E perché no?
Sono la preside. Lei è il vicepreside.
Le ho assegnato il mio incarico
solo perché ero in congedo.
Crede che il consiglio di amministrazione,
l'associazione dei genitori e quella delle ex alunne
le lasceranno fare ciò che vuole?
Forse crede di essere l'unico ad avere delle conoscenze.
Anche se tra tre mesi andrò in pensione,
il consiglio di amministrazione, l'associazione dei genitori
e quella delle ex alunne
hanno acconsentito al mio ritorno.
L'unico a non esserne a conoscenza era lei.
Andiamo, sig.na May.
COS'È QUESTA STORIA DEL #DAZERO? HANNO HACKERATO IL SITO DELLA SCUOLA?
SE NON LO SISTEMANO OGGI, CHI LI SENTE I MIEI.
CON COSA ENTRIAMO ALL'UNIVERSITÀ?
CHI È IL RESPONSABILE?
I PRIVILEGI SONO ANNULLATI. USERÒ LA SALA DELLA CLASSE A.
ONESTAMENTE, È STUPENDO NON AVERE PUNTI NÉ PREFETTE.
CE LA FAREMO INSIEME. #SALVIAMOLASCUOLA
Ciao.
Ciao. Sei tu, Pang?
Sì, sono io.
Come va?
Tutto bene. Ho iniziato a insegnare nella nuova scuola.
È l'inizio, quindi sono un po' stanco.
Però ci si diverte.
Tu come stai?
Sto bene.
Siamo state quasi espulse, ma alla fine ci siamo salvate.
Cosa vuoi dire?
La preside è tornata in carica e ha imposto l'Azzeramento.
Quindi, abbiamo tutte punteggio zero.
Il vicepreside non è più in carica.
La scuola sarà nel caos più totale.
E come stai?
Non so bene cosa fare.
Sembrano tutte impazzite, al momento.
Non è facile, soprattutto per le studentesse all'ultimo anno.
Mi dispiace di non essere lì ad aiutarti.
Non fa niente.
Prenditi cura di te.
E anche di Meen, per me.
Quando ci vedremo di nuovo?
Non lo so.
Davvero?
Ok, fai del tuo meglio.
Grazie. Anche tu.
Ok.
Ciao.
- Il cibo qui è ottimo. - Posso assaggiare?
- Mi passi i cetrioli? - Ne vuoi un po'?
- Ho ancora fame. - Prendi i cetrioli.
Ehi.
Che c'è?
Via di qui. Questo tavolo è di Tam.
Ah, sì? Non vedo il suo nome scritto da qualche parte.
Sei impazzita?
Questo è troppo. Andatevene.
- No. - Questo è il nostro tavolo.
Di chi?
Quest'area è riservata alla classe A. Solo alla classe A.
Le altre devono mangiare fuori.
Adesso è tutto azzerato.
Siamo tutte a quota zero.
Nessuna ha più privilegi delle altre. Non vi è chiaro?
Ma siamo sempre in classe A.
Se i vostri punteggi sono a zero,
siete sicure di essere ancora in classe A?
Si tratta di un errore. I punteggi torneranno, vedrete.
I vostri punteggi ottenuti con l'inganno?
D'accordo.
Se non rispettate le regole, ve ne pentirete.
In qualità di sorvegliante, ordino...
Smettila.
La preside ha revocato l'incarico delle prefette.
Il tribunale non esiste più.
Meringue. Togliti la fascia.
Lasciale usare il tavolo.
Non dobbiamo sederci qui per forza.
Possiamo tornare in camera.
Arrivederci.
Che soddisfazione.
Ci hanno privato dei nostri punteggi. Non è giusto.
Come hanno potuto toglierci i punti?
Vogliono che siamo ottimiste e studiamo solo per la conoscenza?
Come faremo per le domande di ammissione all'università?
Tam, tuo zio non è il vicepreside?
Non puoi fare nulla?
I miei genitori si sono arrabbiati molto per la faccenda dell'esame.
Anche mia mamma. Ci siamo impegnate molto.
Mio padre ha detto che vuole parlare alla scuola.
Devi fare qualcosa, Tam.
Ragazze, calmatevi.
La smettete di lamentarvi?
Cercavamo di capire cosa fare, ma tu non ti esprimi.
Vado a parlare con la preside.
Hai pensato a cosa dirle?
Chiederò indietro i nostri punti.
Se volete la stessa cosa, seguitemi.
Stare qui sedute non serve a nulla.
Venite anche voi della classe B?
Preside, il sistema esiste ormai da quattro anni.
Non può azzerare tutto.
È stata assente per molto tempo. È sicura di quello che fa?
Concordo.
Questo provvedimento è irrispettoso verso le studentesse e le famiglie
che si sono impegnate al massimo.
Io concordo con la preside.
Le classi rimarranno le stesse.
Stiamo eliminando un sistema ingiusto.
So che è la presidentessa dell'associazione delle ex alunne,
ma non può affermare che il sistema del vicepreside non sia giusto.
Deve scusarsi subito.
Non fa nulla, Sommai.
Comprendo i dubbi sul mio conto.
Ma come pensa di gestire la situazione?
Molti genitori e molte studentesse vorranno una spiegazione
per questo Azzeramento.
Non si preoccupi. Me ne occuperò io.
Dirò a ciascuna studentessa...
a ogni genitore e a tutti i media...
che si tratta di una mia decisione.
Inoltre, possiamo attendere la fine del semestre
per giudicare se l'Azzeramento sia un errore oppure no.
Se penserete che sia stato un errore...
mi prenderò la responsabilità di tutto.
Cosa intende dire?
Tra pochi mesi
andrà in pensione, non è vero?
Metto tutto in gioco,
la mia reputazione e i miei soldi.
Anche se dovessero etichettarmi
come la peggior preside
nella storia di quest'istituto,
non cambio idea.
Dopodiché, se vorrà tornare al suo sistema,
sarà libero di farlo.
Pang, eccoti qui!
Stiamo parlando dell'Azzeramento. Vieni anche tu.
La gente sta dando di matto su internet.
A chi si può permettere un'università privata non interessa.
Non penso sia giusto.
Anche se avevo punteggi bassi nelle altre materie,
ero la migliore della classe in educazione fisica.
Aspetta, no, i miei punti non esistono più, adesso.
Mi dispiace.
La scuola è nel caos, al momento.
Meen, cosa ne pensi?
Noi dell'ultimo anno siamo le studentesse più colpite dal provvedimento.
Niente punti, niente università.
Non dovremmo fare qualcosa?
Penso che dovremmo aspettare...
la dichiarazione ufficiale della preside.
Emergenza.
Le studentesse di classe A e B vanno a parlare con la preside.
Meen, credo che dovremmo andare anche noi.
Sono d'accordo.
Vengo anch'io.
- Kook, resta qui. - Kook, resta qui.
Andiamo, Meen.
E perché?
Dobbiamo combattere per i nostri punti. Non vi arrendete. D'accordo?
- Giusto. - Non ci arrenderemo.
Dovete proprio venire anche voi?
Di sicuro, abbiamo esigenze diverse.
Tam, cosa stai cercando di fare?
Mi riprendo ciò che era mio.
Quelle della F come voi saranno entusiaste.
Devo ammettere che è divertente...
vedere voi della A perdere le staffe.
Tam, non sono qui per litigare con te.
Anche io penso che non si possa continuare così.
Avete visto la preside uscire dall'ufficio?
Non l'abbiamo vista.
Sì.
UFFICIO DELLA PRESIDE
Siete tutte qui.
Sono felice che siate qui. La preside desidera vedervi.
Due rappresentanti per ogni classe.
Entrate.
Sono tutte qui.
Allora, iniziamo.
Rappresentanti dell'ultimo anno, benvenute.
Capisco che siate preoccupate per i vostri punteggi,
per i quali vi siete impegnate molto.
Capisco
che i punteggi vi servano per entrare all'università.
Allora, perché non ripristina il sistema?
Sono d'accordo con la rappresentante della classe A.
Oppure potrebbe ripristinare solo i punti di chi è all'ultimo anno.
I punti ottenuti con l'inganno?
Cos'hai detto? Vuoi litigare?
Perché? Vuoi mandarmi in tribunale?
Non siete più Sorveglianti.
Penso anch'io che azzerare i punteggi sia la cosa giusta,
perché, se alcune hanno copiato,
non è giusto nei nostri confronti.
Dobbiamo risolvere la cosa.
Anche in assenza di prove schiaccianti,
sappiamo che alcuni punteggi
sono stati manipolati dal vicepreside.
Sarebbe meglio ripetere l'esame
e scoprire se chi è arrivato in testa
può farcela anche a pari condizioni.
Sono d'accordo. Voglio i miei punti,
ma non penso che sia giusto ridarli alla classe A.
Se ripetessimo l'esame, penso che sarei altrettanto brava.
Sei scortese.
Esatto. Siamo arrivate in classe A con le nostre forze.
Ok. Basta.
Vedo che desiderate cose diverse.
Al momento, però, non mi interessa...
come avete ottenuto i vostri punteggi.
Voglio sapere da voi
come intendete riguadagnarli.
Sarebbe bello avere un sistema equo.
A tal proposito, volevo dire
che facciamo già una gara ogni anno.
E se usassimo quella, come metodo di valutazione?
Parli del Festival delle competizioni?
Sì.
Obiezione.
Solitamente, ci sono due tipi di gare nel Festival delle competizioni,
una accademica e una sportiva.
Non sono d'accordo con la parte sportiva.
Siamo all'ultimo anno.
Presto, affronteremo gli esami di ammissione all'università.
Come facciamo a trovare il tempo per allenarci?
Hai ragione. Le gare sportive non sono mai state serie.
Si facevano solo per divertimento.
Alcune classi, però, sono brave negli sport.
Dovrebbero essere valutate anche a seconda dei loro talenti.
Secondo me, una gara dovrebbe essere divertente.
Sono d'accordo.
Sarebbe bello se, nella gara, fossero valutate le nostre capacità.
Sì. Inoltre, vorrei proporre una gara aggiuntiva.
Vorrei aggiungere una gara di esibizioni.
Ogni classe presenterà la propria...
e la vincitrice sarà decretata tramite il voto
del pubblico.
Che idea ridicola.
Sul serio, come ne uscirà la classe A?
A parte i punteggi,
vedremo se i vostri voti sono stati meritati
grazie alle vostre capacità.
Scopriremo anche se la classe A
merita il primo posto nella scuola
e tutti i privilegi che aveva una volta.
Sembra magnifico.
Ma non basta.
Non abbiamo nulla da dimostrare. Avevamo già tutto quello di cui parli.
Devo essere onesta.
Preferirei riavere ciò che avevamo.
Ok. E se la classe...
che ottiene i punteggi più alti in tutte e tre le gare
avesse il diritto...
di scegliere...
se riavere...
i vostri vecchi punteggi,
oppure se creare un nuovo sistema, dopo l'Azzeramento?
- Sono d'accordo. - Io mi oppongo.
Non credo sia giusto dare questo potere al vincitore.
Se non facciamo in questo modo, non troveremo mai un accordo.
Se vuoi organizzare una gara, come hai proposto,
devi permettere che i partecipanti abbiano un obiettivo comune.
- Non sei d'accordo? - No, non sono d'accordo.
Cosa pensi, Prapang?
Non penso sia giusto decidere a nome di tutte.
Allora, cosa proponi?
Dovremmo fare una votazione.
Tutte le ragazze dell'ultimo anno
dovrebbero votare e decidere se organizzare la gara.
Siamo tutte d'accordo?
Ok. Si farà una votazione tra le studentesse dell'ultimo anno,
per decidere se il Festival determinerà i punteggi.
Carissime studentesse dell'ultimo anno,
poiché la nostra scuola sta affrontando il processo di Azzeramento,
che ha portato i punteggi di tutte voi a zero,
la preside e le rappresentanti di tutte le classi
hanno concordato
di organizzare una votazione per decidere se il Festival delle competizioni
possa essere o meno lo strumento di valutazione dell'ultimo anno.
La classe con i punteggi più alti
potrà scegliere se mantenere i vecchi punteggi,
oppure creare un nuovo sistema.
Chiedo a tutte le ragazze dell'ultimo anno
di esprimere la loro preferenza in merito.
In bocca al lupo a tutte le votanti.
Arrivederci.
I risultati in merito al Festival delle competizioni
hanno rivelato la vostra decisione.
Il numero di studentesse a favore della gara
ha superato i pareri contrari
con una differenza di 25 voti.
Vorrei che la sig.na May vi spiegasse nuovamente le regole del Festival.
Solitamente, la gara è divisa in due categorie.
Una accademica e una sportiva.
Per ogni sezione, vi sono tre prove.
Matematica, scienze e scienze sociali per la parte accademica.
Basket, badminton e trail running per la parte sportiva.
In passato, queste gare non facevano parte del punteggio finale.
Questa volta è diverso.
Per questo, vorrei che il Festival delle competizioni
rappresentasse per voi una sfida maggiore.
Innanzitutto, vi sarà una gara di esibizioni
come terza categoria ufficiale.
A stabilire il vincitore,
sarà il voto del pubblico.
Ciò significa
che anche il pubblico avrà un ruolo nella gara.
In secondo luogo, vi saranno tre gare aggiuntive
per la sezione accademica e sportiva.
In totale, avremo tre categorie di gara.
Oltre alla gara di esibizioni,
potrete scegliere a quali altre gare partecipare.
Saranno le classi a proporre
le gare da includere nel Festival.
Sceglieremo in modo casuale tra le idee da voi proposte.
Infine...
per rendere la competizione ancora più intensa,
vorrei cambiare il nome
in Festival Guerra delle competizioni.
Faccio a tutte voi dell'ultimo anno il mio in bocca al lupo.
E che vincano le migliori.
Arrivederci.
DIRETTA
Non avrei mai pensato che la sua idea sarebbe stata questa.
Penso sia una scelta ancor più estrema della mia.
Permettere a chi vince di scegliere il sistema.
La posta in gioco è altissima. Se ne rende conto?
Nulla è scolpito nella pietra, Wichai.
Nemmeno io e lei.
Se ciò che le vincitrici sceglieranno si rivelasse un fallimento...
il sistema verrà nuovamente destituito.
Per ora...
questa è la soluzione adottata per risolvere il problema.
Però, ha spodestato le Sorveglianti.
Chi organizzerà le gare, quest'anno?
Se ne occuperanno gli insegnanti,
con l'aiuto di alcune volontarie del penultimo e terzultimo anno.
D'accordo. Faccia come crede.
Non dimentichi la sua promessa.
Sommai, andiamo.
Tam. Hai in mente qualcosa per le gare?
No.
Capisco, sta accadendo tutto in fretta e non hai avuto il tempo di pensarci.
Tranquilla. Abbiamo i giudici del penultimo anno dalla nostra parte.
- Ma... - È così.
Ho promesso loro degli incentivi.
Tuttavia, dipende anche da voi.
Lo capisco, ma è rischioso.
E se venissimo scoperti come l'ultima volta?
Sei proprio sicura di poter battere le altre classi?
Non si tratta di una normale verifica.
Se le regole non ci garantiscono la vittoria, dovrete impegnarvi di più.
Non dimenticare che scommettiamo le nostre vite, in questa gara.
Lo capisci?
Sì. Capisco.
Penserò a qualcosa di efficace.
GUERRA DELLE COMPETIZIONI CLASSE C
GUERRA DELLE COMPETIZIONI CLASSE D
CLASSE E GUERRA DELLE COMPETIZIONI
Sapete tutte della Guerra delle competizioni.
La nostra unica possibilità è vincere.
Dobbiamo vincere?
Ma siamo in svantaggio.
Anche se siamo più intelligenti, siamo in numero inferiore.
Solo la classe F ha poche studentesse come la nostra.
Pensate davvero che ci daranno del filo da torcere?
Siamo in numero inferiore, certo.
Ma non prendiamo mai punteggi più bassi dei loro.
Fate come vi dico.
Meringue, Namkaeng.
Qui troverete le gare assegnate a ciascuna di voi...
e una guida su come gareggiare
e su come cavarvela in ogni sport.
Se seguiamo il piano...
vinceremo sicuramente.
Soprattutto, dovrete impegnarvi tutte.
Nessuna può battere la fiacca.
Ora.
Parliamo della nuova categoria aggiuntiva.
Si tratta dell'esibizione.
Come facciamo per questa categoria? Abbiamo solo un mese.
Possiamo assumere qualcuno che si esibisca al nostro posto?
Tam.
Che ne dici di sentire il parere delle nostre compagne?
Hai qualche idea, Namkaeng?
No. Vorrei solo...
Dillo e basta.
Beh...
quando ero piccola, adoravo le marionette.
Potrebbe essere bello fare uno spettacolo con le marionette.
Aspetta un attimo.
Credi che uno spettacolo così possa vincere? Sei impazzita?
Meringue, hai idee?
Sì. Potremmo esibirci ballando una canzone popolare thailandese.
Rendere il tutto divertente e indossare abiti colorati.
Possiamo dimostrare di saper ballare bene. Mi offro come coreografa.
È un'idea stupida.
Siamo la classe più intelligente. Non possiamo sembrare delle stupide.
Ho un piano.
Organizzeremo un canto corale.
E non finisce qui. Ci faremo accompagnare da un'orchestra.
E dove la troviamo un'orchestra?
Non ti preoccupare. Mio padre ne ha già contattata una.
Mi farò carico io delle spese.
Siamo d'accordo? Seguiamo il piano.
Se seguiamo il piano, possiamo battere chiunque.
E quando vinceremo, tutto tornerà com'era prima.
Prima dell'Azzeramento.
Bene, ragazze. Raccogliamo delle idee.
Dobbiamo gareggiare nelle discipline in cui siamo brave, giusto?
La persona giusta al posto giusto.
Esatto. Allora, in cosa volete competere?
Io voglio partecipare alla gara di sopravvivenza.
Sparerò alle studentesse della classe A
finché non cadranno tutte.
Penso che tutte debbano partecipare a quella gara.
- Davvero? - Sì.
Potete contare su di me per gli sport.
Per la programmazione e i videogiochi, ci sono io.
Io mi iscrivo alla gara accademica.
Anche se non sono sicura di poter battere quelle della A.
E per l'esibizione? Che cosa facciamo?
Per l'esibizione, serve l'aiuto di tutte quante.
Dev'essere qualcosa a cui tutte possiamo partecipare
e in cui siamo brave.
Dovremmo dividerci i compiti a seconda dei nostri talenti.
Che tipo di esibizione
possiamo creare,
per riuscire a sfruttare le doti di ognuna di noi?
Che ne dite del canto?
Aspetta. Qualcuna di noi è brava a cantare?
E il ballo?
C'è una persona che sa recitare.
Che ne pensate di mettere in scena una recita?
Potremmo creare
uno spettacolo a partire da quello che amiamo fare.
- Figo. - Ottima idea.
Giusto.
Quindi, vada per la recita?
- Ok. - D'accordo.
Miichan. Puoi scrivere un testo per noi?
Certo.
In bocca al lupo a noi.
Merda.
Ragazze.
Non so quanto potrò esservi utile nella recita.
L'unico talento che ho è lo studio.
Bene. In questo caso,
il ruolo di organizzatrice principale della recita
va a Prapang.
Che cosa?
- Prapang. - Prapang.
Pang.
Che c'è?
Perché sei qui a meditare da sola?
Ero al telefono.
Con chi?
Beh...
Era Prapuean?
No.
Stavi dicendo ai tuoi dell'Azzeramento?
Gliel'ho già detto.
E come l'hanno presa?
All'inizio, erano scioccati.
Poi, mi hanno sostenuta e mi hanno detto di fare del mio meglio.
Beh, non c'è niente di cui preoccuparsi.
Non proprio.
Meen. Hai detto
che possiamo scegliere da sole il nostro libro preferito, no?
E che non dobbiamo leggere
la stessa cosa che tutti ci dicono di leggere.
Ho detto questo?
Hai detto
che la scuola ci costringe a studiare gli stessi libri di testo
e, una volta diplomate, saremo tutte uguali.
Non ho mai detto questo.
Stai scherzando?
L'hai sentito da qualcun altro e pensavi fossi io?
Se mi prendi in giro ora che sono stressata, me ne vado.
Scusa. Scherzavo.
Certo che mi ricordo. Hai una memoria di ferro.
Sono felice che te lo sia ricordato.
Voglio anch'io avere un libro preferito.
Quando sono arrivata in F...
ho notato che tutte avevano un libro preferito.
Se non sai ancora qual è,
va bene lo stesso.
Non ti preoccupare.
Vorrei solo avere anch'io un sogno, come voi.
Soprattutto quando vedo che siete tutte così determinate...
...non riesco a sentirmi alla pari.
Pang. Hai deciso di tornare in classe F.
Sai che cosa significa?
Cosa significa?
Significa
che hai scelto di non seguire la strada delle studentesse della classe A.
Hai fatto un passo avanti.
- È magnifico. - Ma...
Ma cosa?
Non sono sicura di saper gestire bene l'organizzazione della recita
e di far vincere la nostra classe.
Quello che vogliamo
è avere l'opportunità di esprimerci al meglio
per non avere rimpianti. Tutto qui.
E poi, non capisci quanto sei intelligente,
forte e diretta?
Sei bravissima a risolvere i problemi.
Non ho scelto a caso il ruolo di organizzatrice.
- Non credo proprio. - Adesso basta.
Niente dubbi. Se continui a stare seduta qui tutta triste,
come farai a sollevare il morale a tutte?
Vieni.
- Vieni. - Dove mi porti?
Vedrai.
Perché mi hai chiesto di cambiarmi?
Dai. Seguimi e basta.
- Meen, perché mi hai chiamato? - Fui.
Niente domande. Posso prendere in prestito la tua moto?
- Che cosa? - Dai. Dammi le chiavi.
- Dove andate? - Non chiedermelo.
È la mia moto.
La prendo solo in prestito.
Dove andate?
- Andiamo a trovare Tee. - Come?
Dove vanno?
Fui.
Hai visto Meen e Pang?
Erano qui, e adesso sono partite...
- Cosa? - ...con la mia moto.
Dove sono andate?
Meen ha detto che andavano a trovare Tee. Ha portato Pang con sé.
A trovare Tee? Ma non vive lontano?
E vanno con la tua vecchia moto?
Ehi. Non mancarle di rispetto.
Sarà vecchia, ma la amo.
Ciao, Moss.
Vieni a prendermi?
Sono di fronte alla scuola di Meen.
So cosa fare. Seguiamole.
E come facciamo?
Prendiamo l'auto di Moss. Guida lui, visto che è sua.
Miichan, tu vieni?
Non so dove andiamo, ma certo.
Fui, tu vieni?
Come no. Ho il GPS sulla moto.
Diremo a Moss di seguirlo.
Stiamo qui, stanotte.
Partiremo domani mattina. Non ci metteremo molto.
Avrei dovuto portare un cambio.
Resisti, Pang.
Quanto manca?
Non siamo lontanissime.
Perché mi porti a trovare Tee?
Penso che possa darti dei buoni consigli.
In realtà, l'ho chiamato prima che venissimo qui.
Quando? Di cosa avete parlato?
Mi ha detto di starti vicina.
- Tutto qui? - Sì.
Tutto qui.
Mio fratello è proprio scemo.
Non usciamo insieme, sai.
Perché dovrebbe dirmi che gli interesso e che gli manco?
Perché non me lo dice?
Sei di nuovo triste.
Non è vero.
Basta mentire.
Sei tu che hai iniziato.
No, invece. Ho detto la verità.
Hai iniziato tu. Ecco.
- Tieni. - Sei stata tu.
Hai sentito anche tu?
Non sarà niente.
Qualcuno avrà sbattuto sulla porta.
Forse sì.
È il servizio di pulizie?
Chi è?
Meen.
Possiamo tornare in camera?
Ti prego, niente caccia ai fantasmi.
Meen.
Non è niente.
Ottimo. Ora, torniamo in camera.
Ho sentito un rumore venire da qui.
Andiamo. Non c'è niente qui.
Ok. Va bene.
Come siete arrivati tutti qui?
Ho un localizzatore GPS sulla moto.
Che premuroso.
Solo in caso qualcuno la rubi, così posso ritrovarla.
Andare in moto fuori città è pericoloso.
Non me la sentivo con l'auto, figurati.
Non sono riuscito a fermarti. Così, ti ho seguita fin qui.
Siete state fortunate a non finire sotto un camion.
Quindi, sei stato tu a suggerire di seguirci fino a qui?
E chi ha pensato allo scherzo dei fantasmi?
Lo sapevo.
Meow, Miichan. Da che parte state?
Meen, che fai? Smettila.
Tu hai paura dei fantasmi.
Eppure, hai provato a spaventarci.
Dicono che ci siano dei fantasmi, nella foresta di fronte all'hotel.
Andiamo a controllare.
No! Io non vengo!
Fui, Moss, dormite?
No.
Neanch'io.
Vi innervosisce trascorrere la notte con cinque belle ragazze?
Miichan. So che sei imbarazzata.
Però, puoi dividere la coperta con me? Fa freddo.
Volevo prendere un'altra stanza, ma non ho abbastanza soldi.
È solo una scusa.
Così si risparmia.
Se ti avvicini al mio spazio, sei morto.
Che cattiva.
Non temere. Ti farò da scudo.
Voglio vedere un po' di gelosia.
Che pazzia. Dormiamo, dai. Domani ci dobbiamo svegliare presto.
È come se fossimo in gita per la prima volta.
Se questa è la prima, ce ne saranno di sicuro altre.
Tee.
Guardalo. È svenuto per aver visto una ragazza.
Vuoi che ti insegni io?
Voi due. Aspettate fuori.
Così. Un po' più in alto.
Ecco, così.
Anche voi. Fuori.
Tutti quanti. Uscite.
Mi dispiace.
Per cosa?
Sei caduto per colpa mia.
Non è niente. Non mi sono fatto male.
Com'è insegnare qui?
Non è male.
Non è caotico come da voi.
Posso concentrarmi sull'insegnamento.
E poi, gli studenti sono più vivaci.
E tu? Come stai?
Come ci si sente?
Cosa intendi?
Stai facendo quello che desideri.
Cosa si prova?
Ehi. Basta con questa faccia triste.
Che io faccia quello che desidero, o semplicemente il mio dovere,
ci metto sempre il massimo impegno.
Fai bene.
Al momento, però, non so in cosa buttarmi.
Per questo, non so quanto impegno devo metterci.
Allora dovresti buttarti in quello che hai davanti.
E se non sapessi riconoscere...
se sto dando il meglio di me oppure no?
Sei venuta a chiedermi questo?
Capisco. La scuola ha organizzato la Guerra delle competizioni
al posto degli esami finali.
Quelle dell'ultimo anno saranno nel panico,
perché devono prepararsi.
Si, è così.
Però, la gara di esibizioni sembra divertente.
Che cosa farete voi?
Metteremo in scena una recita.
Mi hanno assegnato il compito di organizzatrice.
Hanno votato tutte me.
- Però, non penso... - Ok.
Seguimi.
Hai mai fatto sport?
So andare in bici e giocare a pallavolo.
Hai mai giocato a basket?
No.
Bene. Ti sfido.
Ma non so come si gioca.
Non fa niente. Prova.
- Solo io e te? - Sì.
Facciamo un uno contro uno.
Prima di tutto, devi centrare il canestro con la palla.
Di nuovo.
Ok. Iniziamo.
Io cerco di bloccarti.
Vai.
Posso chiederti una cosa?
Cosa c'entra la mia domanda
con fare canestro?
Se riesci a fare un punto...
ti dirò qual è il tuo talento.
Ok.
Moss, pensi che Tee sia troppo duro con lei?
Penso che abbia i suoi buoni motivi.
Tee! Vacci piano!
Sembra che stia per morire.
Lasciali stare.
Se non segno, veramente non me lo dirai?
Le regole sono regole.
Ci sono cose che le persone amano fare, e cose in cui sono brave.
Se sono fortunate, le due cose coincidono.
A me non piace giocare a basket, e non sono neanche brava.
Per sapere se ti piace, devi provare.
Cosa ti piace?
Non lo so.
Allora devi provare cose diverse, per vedere se te la cavi.
Non so se mi piaceranno,
e non so se sarò brava.
Devi solo provarci.
Non c'è altro modo.
E devi metterci tutta te stessa.
Non c'è un modo più semplice?
Sì. Ma non fa per tutti.
Allora, continui a giocare?
Vai, Pang!
Come ha fatto?
- L'ha fatto e basta. - Bravissima.
Ora, puoi dirmi qual è il mio talento?
Non lo so neanch'io.
Che cosa?
Mi dispiace di averti mentito. Non posso dirti
in cosa sei brava,
o quale strada prendere.
L'unica persona che può scoprirlo sei tu.
Il tuo problema è che hai paura di iniziare.
Devi essere coraggiosa e affrontare le prove della vita...
finché non troverai il tuo talento e ciò che ti piace.
Così come hai deciso di tornare in classe A.
Alla fine, troverai il tuo posto.
È stato bello.
Grazie per essere venuti a trovarmi.
Ringrazia Meen. È lei che ha portato Pang qui.
Sì, sono stata io a portarla qui per te.
Ti ringrazio.
Beh, intendi solo giocare a basket con lei?
Tee, ce la puoi fare.
- Tee. - Tee.
Prometto di venire a vedere la recita.
Ti aspetto.
Non c'è male.
È stato merito tuo.
Ho pensato
a un soggetto per lo spettacolo.
Che cos'è? Diccelo.
Parlerà di tutte noi in classe F
e delle Black Sheep.
Wow.
Ok, ragazze. La regista vuole raccontare la nostra storia.
Farò del mio meglio, produttrice.
Sarà fenomenale.
Posso essere una delle attrici?
Tu avrai il ruolo principale.
Io scriverò la sceneggiatura.
Certo.
Voglio vedere lo spettacolo che scriverai.
Allora, devi venire a vederci.
Certo, e lo registrerò.
Moss, sei veramente troppo dolce con le ragazze.
Meglio che andiate. Avete molta strada da fare.
Ciao.
- A presto. - Ciao.
- Ciao.
1 MESE DOPO
Quest'anno, abbiamo organizzato il Festival Guerra delle competizioni,
per far esprimere alle studentesse dell'ultimo anno
i propri talenti in ciascuna categoria,
per imparare a essere determinate e a lavorare in squadra,
nonché a competere in una gara equa.
A prescindere dal risultato...
spero che ognuna
dia il meglio di sé,
ridendo e piangendo insieme.
Non perdiamo altro tempo. Diamo inizio alla prima gara.
Che Battle Royale, la gara di sopravvivenza, abbia inizio.
Sottotitoli: Valentina Munaro